En la Escuela Primaria C.I.M.D.I.P. se ejercita y se pone en juego el diálogo, el compromiso y la reflexión sobre las diferencias en cualquiera de sus modos de expresión y cuyo reconocimiento y respeto por las mismas forman parte del aprendizaje imprescindible en la casa y en la Escuela.
El objetivo principal de la escuela es elevar el nivel de Educación, afianzando permanentemente, el vínculo entre la Escuela y Familia.
Formar alumnos con valores y actitudes trascendentes, personas creadoras que puedan mirar al mundo con optimismo.
Para lograr este objetivo la Escuela abre permanentemente sus puertas para escuchar a las familias aceptando con humildad los aspectos desfavorables y tratando de modificarlos.
Cuenta con un alto nivel de docentes de excelente dominio profesional pero por sobre todas las cosas sobresalientes seres humanos, los que no escatiman esfuerzos tanto en proyectos curriculares como extracurriculares poniendo de manifiesto de este modo, su alto compromiso con la Escuela.
Es un orgullo para nosotros decir que la Escuela crece día a día por los comentarios de nuestros padres y de los egresados, que siempre buscan el afecto y el cariño que les brindamos a nuestros alumnos.

Nuestra finalidad como escuela de Nivel Primario es la de propender una educación integral agregando, a las materias programáticas establecidas, las extraprogramáticas complementarias, graduadas y coordinadas de acuerdo con la capacidad del alumno.

Se propone inculcar, al mismo tiempo que los conocimientos, una formación ético-social que ayude al alumno, una vez egresado de “su escuela”, a una inserción útil en una sociedad y, mientras dure su permanencia en ella, a la comunicación y el intercambio positivo con las personas que con él conviven.

Pensamos en la escuela, como promotora e incentivadora de un cambio en la forma de abordar los conflictos, haciendo que los protagonistas se apropien y se conviertan en multiplicadores y difusores de un convivir en paz.

Que en la escuela se ejercite y se ponga en juego el diálogo, la búsqueda del consenso, el compromiso, pero también se reflexione sobre las diferencias en cualquiera de sus modos de expresión, y cuyo reconocimiento y respeto por las mismas, formen parte de aprendizaje imprescindible en la casa y en la escuela.

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